Гармония и ассимиляция согласных в казахском языке
Consonant Harmony and Assimilation
Согласные ассимилируются на стыке морфем: глухие требуют глухих аффиксов (-тар/-ке), звонкие и сонорные — звонких или сонорных (-дар/-ге, -лар/-мен).
Гармония согласных (ассимиляция) в казахском языке определяет выбор согласного звука в начале аффикса. Согласные делятся на три категории:
1. *Глухие (қатаң): к, қ, п, с, т, ф, х, ц, ч, ш, щ. 2. Звонкие (ұяң): б, в, г, ғ, д, ж, з. 3. Сонорные (үнді): р, л, й, у, м, н, ң*.
Основные правила согласования: - После глухих согласных аффикс начинается с глухого звука: мектеп → мектептер* (школы), хат → хаттар (письма), сабақ → сабаққа (на урок). - После сонорных согласных м, н, ң, з, ж аффикс начинается со звонкого звука: ауыл → ауылдар (аулы), көл → көлдер (озера). - Озвончение конечных согласных корня: Конечные глухие қ, к, п перед гласными переходят в ғ, г, б: қалақ → қалағы, күрек → күрегі, доп → добы*.
Нарушение ассимиляции согласных — одна из самых заметных грамматических ошибок.
Примеры
Оқушы өзінің сүйікті кітабын сөмкесіне ұқыпты салды.
Ученик аккуратно положил свою любимую книгу в сумку.
Жаңа мектептер мен балабақшалар қаламыздың көркін аша түсті.
Новые школы и детские сады еще больше украсили наш город.
Дәрігер науқастың жүрегін мұқият тексеріп, дәрі-дәрмек жазып берді.
Врач внимательно проверил сердце пациента и выписал лекарства.
Жарыста жеңіске жеткен спортшыларға бағалы сыйлықтар табысталды.
Спортсменам, победившим в соревновании, вручили ценные подарки.
Похожие термины
Учите kk язык в контексте — бесплатный словарь и тренажёр.