Гармонія та асиміляція приголосних у казахській мові
Consonant Harmony and Assimilation
Приголосні асимілюються на межі морфем: глухі вимагають глухих афіксів (-тар/-ке), дзвінкі та сонорні — дзвінких або сонорних (-дар/-ге).
Асиміляція приголосних у казахській мові: - Після глухих приголосних афікси починаються на глухий: мектеп → мектептер, сабақ → сабақта. - Після голосних та сонорних: бала → балалар, ауыл → ауылдар. - Одзвінчення звуків қ, к, п у позиції перед голосними: сабақ → сабағы.
Приклади
Оқушы өзінің сүйікті кітабын сөмкесіне ұқыпты салды.
Учень акуратно поклав свою улюблену книгу до сумки.
Жаңа мектептер мен балабақшалар қаламыздың көркін аша түсті.
Нові школи та дитячі садки ще більше прикрасили наше місто.
Дәрігер науқастың жүрегін мұқият тексеріп, дәрі-дәрмек жазып берді.
Лікар уважно перевірив серце пацієнта та виписав ліки.
Жарыста жеңіске жеткен спортшыларға бағалы сыйлықтар табысталды.
Спортсменам, які перемогли у змаганнях, вручили цінні подарунки.
Схожі терміни
Вивчайте kk мову в контексті — безкоштовний словник і тренажер.